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                理学院开发“居家物理实验”教学方案,解决“疫”间实验教学大难题

                编辑:刘菊媛  点击:  时间:2020-05-07  作者:胡永金  来源:理学院

                本网讯(文/胡永金)一场突如其来的疫情打破了原有的教学秩序,国内各高校不得不推迟开学时间和采取线上教学方案。理学院物理实验中心坚决按照学校的部署,做到“停课不♀停教”、“停课不停学”、不拖不等不◣靠。实验教学不同于理论课程教学,更加强调学生的动手操作和实践探索过程,但是脱∴离了“实验室”平台载体的物理实验课程,能不能进行在线教学?怎样进行在线教学?在线教学效果又如何?

                物理实验中心全√体教师在陈杰主任的带领下,连日连夜加班加点多次在线协商、研讨和论证,从2月14日开始就在全校率先推出了“在线⌒ 实验理论+居家动手操作实验+课程直播+QQ群互动答疑”多通道线上实验教学方案,保证了特殊时期本课程的顺利开课和教学质▼量,同时开创了实践教学的新方法和新模式,总结出了一套系统的实践教学经验。在不断地实践和探索过程中,教学效果良好,深受师生欢迎。

                 

                据悉,本学期物理实验中心承担了全校理工类专业2518人的《大学物理实验》教学工作,集体研】发出“绪论+4个居家自主设计实验+2个自主学习实验”的核心实践课程教学体系,积极引导居家ぷ学生利用生活中常见的器材、智能手机中自带的传感器及APP、动手自建仪器设备等,鼓励学生在居家条件下探索】、分析和思考身边的物理问题。专∩业老师通过《学习通》平台信息群、QQ群等方式同学生一起交流实验方案、实验方法、操作技能、数据处理方法等方面的技◤术问题和改进措施,从而达到培养学生自行设计实验方案、动手操作实验过程、训练学生物█理实验“三基”能力、持续改进创新的教学目的。

                 

                经过老师们的精心准备和专业辅导,学生们很快适应了这种线上实验教学新模式,对居家物理实验项目非常感兴趣,同时和老师ㄨ建立了良好的互动联系,师生关系更加融洽。学生们一致表示,这种教学方式打破了认为物理实验深奥莫测而高不可攀的固化思维,激发了对自主创新意识的深刻认识,锻炼了独立的动手操作能力,在实验中学到了许多生活中的物理知识,并且热爱上了物理实验这门课程,对后期专业知识的学习有着重要●的帮助和启蒙作用。

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